DIAGNOSTICO

 OBJETIVO 

analizar en que nivel estamos para tomar medidas con diferentes objetos de medición,también analizar la capacidad que tenemos para hacer cortes precisos con el bisturí   

MARCO TEÓRICO

tema : toma de medidas

ANTECEDENTES

la magnitud es todo aquello que puedes medir y representar numéricamente, si observas a tu alrededor encontraras muchas cosas que se pueden medir , en la escuela o en la calle ,para medir el largo ancho o alto de un objeto usamos la magnitud de la longitud cuya unidad de medida es el metro.

BASE TEÓRICA

toma de medidas de diferentes objetos y tamaños  

utilizar el bisturí para cortes de figuras diferentes

tamaño 

diferenciar alto, largo y ancho

MATERIALES 

regla 

lápiz

 cartón paja 

herramientas 

bisturí

 

PARTE 1 

procedimiento

-Dibujar en cartón paja diferentes figuras con sus respectivas medidas  

-cortar las figuras cuidadosamente con un bisturí en clase            

PARTE 2 

toma de medidas

 -Tomar 5 medidas de diferentes objetos del colegio

foto de medidas  

evidencias 

MATERIALES: metro

RESULTADOS: las medidas son un proceso a través del cual podemos comparar la medida de un objeto con otro , para esto se deben asignar distintos valores numéricos o dimensiones utilizando diferentes herramientas y procedimientos.

CONCLUSIÓN: Podemos concluir que para tomar medidas de objetos grandes ,debemos ser precisos para no equivocarnos al momento de pasar .